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【乱弹家教】好孩子离不开批评 (2009/04/17 23:24)

“好孩子是表扬出来的”，早已从教育家的脑子到了影视报刊网络，也成为老师和家长最容易用的教育方法。笔者认为：好孩子离不开批评。

如简单地把一个孩子比作一辆车，表扬是加油门，批评就是刹车，越是好车，就越需要好的刹车，没有刹车的车，越好越危险，早晚要翻车。教育孩子只加油门，不理会刹车，再好的孩子也要出问题。这可是近20年来无数案例的结晶。

老孙的儿子早恋，老孙夫妇“严厉批评”儿子说：阿拉儿子帅呆了，呆的和梁山伯一样，看上了同学祝英台。还播放小提琴协奏曲《梁祝》，艺术地批评孩子，儿子却认为父母鼓励自己早恋。

表扬和批评好比是老师家长的左手和右手，只要孩子有了进步足以表扬，就举起左手热烈地表扬，孩子有了缺点错误当以批评，那就挥动右手不舔犊、不护短给予批评处罚。今天，一些老师或家长对孩子阿谀奉承，有错不敢批，无功也奖，批评孩子弯弯绕艺术化，生怕得罪了孩子，弄得孩子的心像骄玻璃做的，一碰就碎。

棍棒底下出孝子，也有新解。一位高一男孩隔三岔五偷上网吧，违反了校规，孩子的妈妈知道了不知道咋办最好，求问我，我说家长依法有对孩子有使用虐待和暴力以外的一切批评教育管教约束手段。很快，这位妈妈在网吧抓住了儿子，猛烈打骂孩子一顿，男孩子改错，学习逐渐前进。就家长来说，为了教育孩子使用批评和表扬一样免不了来不急思考方法，但只要批评（包括打骂）的力度与孩子的缺点错误相适应。

我国法律法规规定了家庭关系，父母对子女有抚养教育的义务，也有管教的权力。《婚姻法》第23条：“父母有保护和教育未成年子女的权利和义务。在未成年子女对国家、集体或他人造成损害时，父母有承担民事责任的义务。”可见父母的权力义务是清晰的。很多人吆喝将批评、训斥等排斥出家庭教育，是不现实不真实的。学校教育也少不了批评，老师批评，同学间批评，自我批评等等。

孩子像小树，你修理他，修理的美，利于他成长，他是很高兴的。文友小雷，在孩子的老师启发下，一改评论孩子作业的做法，“虚虚孩子” ，加菜奖励成了习惯，孩子当然满意。一次，我阅读了孩子的作文，真诚地指出文中的不当，并提出修饰的建议，孩子不但不反感，反而想和我交朋友，还把我写进了作文。这件事再次告诉我们，今天的孩子不是批评不起，也不是只爱“虚虚”，说到底，孩子需要的是真诚、正直的批评，花里胡哨假模假式的批评和表扬孩子心里不喜欢。

一切表扬批评都是为了调动孩子自觉修正自己的错误和缺点的。

读三年级的外甥女唐艺元，是临沂市“少先队才艺展示”的好学生。去年10月，在QQ上说：大舅，我想当班级领操读员，但老师选了比我差一点的同学，能不能要我妈妈帮我当上领读员呢？我虽不知具体实情，但毫不客气地批评了她在学校遇到困难就搬家长的不良苗头，引导她多看同学的长处。唐艺元甩掉了思想包袱，学习不但认真而且还积极配合每天早上的课堂领读，一个月后唐艺元当选班长。12月初，我回故乡探亲，不经意间读到外甥女检讨自己思想的短文，为之感慨。真没想到我的批评使外甥女产生了一种自觉，其作用也超过了表扬的作用。我觉得这件事的处理过程，唐艺元受益一生。

（此文同时发《新金山报》）

2008-2-8

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教孩子学点坏 (2009/04/17 23:18)

摘要：要在教孩子学好的同时教孩子学点坏。作为孩子的第一任教师的家长，和教孩子学好一样教孩子学点坏责任重大。我很注意教孩子们学点坏。老虎对老鼠说，你要是一口吃了我，我就一口吃了你。啊，这个老虎无理，真坏，女儿说。长颈鹿对梅花鹿说，你要是能吃到我头上的树叶子，我就不在你的头...

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